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新聞網(wǎng)訊 12月9日下午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組2020年第12次理論學(xué)習(xí)會(huì)在辦公樓第一會(huì)議室舉行。本次學(xué)習(xí)會(huì)以“學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深化教育評(píng)價(jià)改革”為主題，校黨委書記胡金焱主持學(xué)習(xí)會(huì)并講話，校領(lǐng)導(dǎo)夏東偉、杜方波、于永明、范玉斌、劉彩云、吳世珍、徐龍飛參加學(xué)習(xí)會(huì)。

會(huì)上，校黨委副書記杜方波領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上的講話精神，黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)吳世珍領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》（以下簡(jiǎn)稱《講義》）部分篇章和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》主要內(nèi)容。黨委常委、副校長(zhǎng)劉彩云，黨委常委、組織部部長(zhǎng)徐龍飛和教務(wù)處、研究生處（院）主要負(fù)責(zé)人分別圍繞學(xué)習(xí)主題作交流發(fā)言。

會(huì)上，胡金焱作總結(jié)講話，就如何在全校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、深化學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革、提升依法治校能力等工作提出具體要求。

胡金焱指出，要以高度的政治責(zé)任感，切實(shí)做好習(xí)近平總書記教育重要論述的學(xué)習(xí)貫徹工作。一要深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重大意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義基本原理同中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的最新成果，標(biāo)志著黨對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。各基層黨組織要以高度的政治責(zé)任感，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記教育重要論述的重大意義，組織好《講義》宣傳使用工作，引導(dǎo)全校師生醫(yī)務(wù)員工增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)新時(shí)代教育改革發(fā)展的新要求新任務(wù)上來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。二要堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透、入腦入心，全面深化習(xí)近平總書記教育重要論述的學(xué)習(xí)貫徹工作。要結(jié)合黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講工作，面向全校師生醫(yī)務(wù)員工，開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)宣傳，通過(guò)集中宣講、專題講座、主題論壇、集中研討等多種方式，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義，把握精神實(shí)質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)和黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講團(tuán)成員要帶頭講黨課、作報(bào)告，把《講義》作為開(kāi)展宣講的重點(diǎn)內(nèi)容，做到系統(tǒng)講、深入學(xué)。要把《講義》作為核心培訓(xùn)教材，融入各級(jí)各類干部教師培訓(xùn)，讓廣大干部師生聽(tīng)得懂、能落實(shí)。

胡金焱強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要義，遵循教育規(guī)律，著力破除“五唯”，進(jìn)一步深化學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》是新中國(guó)成立以來(lái)第一份教育評(píng)價(jià)改革的系統(tǒng)性文件，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。我們要準(zhǔn)確把握《總體方案》的基本定位和改革部署，著力破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，以教育評(píng)價(jià)改革深化教育綜合改革，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。要牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，確立科學(xué)育人目標(biāo)，學(xué)院的辦學(xué)治院、教師的教書育人、學(xué)生的成長(zhǎng)成才，歸根結(jié)底都要落在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上。要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，著力改革教師評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確把握推進(jìn)踐行教書育人使命的要義，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)，強(qiáng)化一線學(xué)生工作，推進(jìn)人才稱號(hào)回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性。要堅(jiān)持五育并舉，著力改革人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)，樹(shù)立科學(xué)成才觀念，完善德育評(píng)價(jià)，強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)，改進(jìn)美育評(píng)價(jià)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二要遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服急功近利、心浮氣躁的現(xiàn)象。要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，圍繞促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，堅(jiān)決做到以德為先、能力為重、全面發(fā)展，科學(xué)設(shè)計(jì)德育目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，要真正做到引導(dǎo)教師心無(wú)旁騖潛心育人，形成青藍(lán)相繼、人才輩出的良好局面。三要堅(jiān)決破除“五唯”，從“單向度”評(píng)價(jià)邁向“多向度”評(píng)價(jià)，構(gòu)建起系統(tǒng)化、開(kāi)放式的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。“五唯”的本質(zhì)是教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)度單一化，破“五唯”就是以新時(shí)代我國(guó)教育發(fā)展新理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，以優(yōu)化、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)行為為主線的綜合化、系統(tǒng)性治理行動(dòng)。要構(gòu)建起與學(xué)生的成長(zhǎng)相匹配、與教育實(shí)踐相協(xié)調(diào)，探索并完善立體多元、行之有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

胡金焱指出，要以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，全面推進(jìn)依法治校，強(qiáng)化內(nèi)部治理能力建設(shè)。習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深入回答了我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是指導(dǎo)新時(shí)代全面依法治國(guó)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全校上下要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)確立習(xí)近平法治思想在全面依法治國(guó)中指導(dǎo)地位的重大意義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平法治思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)法治思維，強(qiáng)化依法辦學(xué)理念，不斷完善學(xué)校內(nèi)部工作機(jī)制和治理體系，持續(xù)提升依法治校水平，有力提升學(xué)校內(nèi)部治理能力。一是要突出常態(tài)化落實(shí)的效度，積極開(kāi)展習(xí)近平法治思想的宣傳教育。把習(xí)近平法治思想作為校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和教職工政治理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，作為黨校團(tuán)校、領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工教育培訓(xùn)的重大任務(wù)，結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，不斷推進(jìn)習(xí)近平法治思想往心里走、往深里走、往實(shí)里走。二是要進(jìn)一步優(yōu)化依法治校工作機(jī)制，健全依法決策機(jī)制。依法治校是在法治框架內(nèi)，用制度化手段確保辦學(xué)行為遵循教育規(guī)律。要通過(guò)制度與法律手段，確保每一位學(xué)生的受教育權(quán)，使其接受符合身心發(fā)展需求、達(dá)到一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教育，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)；對(duì)教師的合法權(quán)益與專業(yè)發(fā)展權(quán)利給予有力制度保障，加大教師培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)力度，提升教師職業(yè)素質(zhì)；推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。三是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出統(tǒng)籌推進(jìn)的力度，全面推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義法治之魂。堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治校的首要遵循。要深入推進(jìn)同新時(shí)代法治建設(shè)相契合的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不斷深化同新思想總體要求相適應(yīng)的育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，全面統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校黨的政治建設(shè)、“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制、第五輪學(xué)科評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)、疫情防控等各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和高水平大學(xué)建設(shè)提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐和法治保障。

校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員參加學(xué)習(xí)會(huì)。