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新聞網(wǎng)訊 近日,校長魏志強接受山東教育電視臺《教育1+1》欄目專訪,圍繞“服務國家重大需求,推動學科交叉融合發(fā)展”主題，分享了我校在學科交叉融合中如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，如何讓學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科煥發(fā)新的活力的具體實施路徑。

以下是訪談全文：

何蕾：面對撲面而來的人工智能技術(shù)，如何讓傳統(tǒng)的優(yōu)勢學科煥發(fā)新的活力，在交叉融合中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，今天呢，我就邀請了青島大學的校長魏志強，跟他一起聊聊，有關(guān)學校發(fā)展建設的那些事。你好魏校長！
      魏志強：歡迎何主任到青島大學來，這是我們青島大學的3個校區(qū)之一，也是主校區(qū)，青島大學的浮山校區(qū)，這是我們的研發(fā)大樓。

何蕾：你好魏校長，來到青島，我就想起了最近網(wǎng)上比較火的我們?nèi)珖舜蟠恚柤瘓F的周云杰。周總前段時間其實也和青島大學有一個合作，你們是將要開展什么樣的合作呢？

魏志強：青島大學和海爾集團重點是圍繞著產(chǎn)學研，聚焦卓越工程師學院，因為卓越工程師學院是一個能夠聚合我們的人才培養(yǎng)和科研合作以及成果轉(zhuǎn)化非常重要的載體。實際上除了海爾集團之外，我們和海信集團山東港口集團、青島特銳德等一批上市公司也有相應的合作。

何蕾：其實卓越工程師，我覺得體現(xiàn)的是工科方面的這種強勢和優(yōu)勢，那青島大學，最近在學科建設方面有什么變化嗎？

魏志強：重點是圍繞國家的重大需求。我們簡單說一句就是國家需求、省市龍頭、青島大學沖一流學科，也就如何圍繞國家重大需求，比方說醫(yī)學、人工智能、集成電路，能夠和剛才您提到的像海爾、海信這些龍頭企業(yè)去合作。同時，助力我們學科沖一流，這么一個布局。所以說我們在本科專業(yè)的優(yōu)化布局、學科點的優(yōu)化布局，都做了很多工作。

何蕾：其實我也知道青島大學的這個醫(yī)學專業(yè)，應該說是起步比較早、水平比較高，在省屬高校中也是比較厲害的。現(xiàn)在我注意到醫(yī)學隨著技術(shù)的發(fā)展，其實已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。那這點在青島大學有體現(xiàn)嗎？

魏志強：青島大學特色其實是以醫(yī)學擅長，同時我們的紡織和系統(tǒng)科學也是在國內(nèi)有一定影響力的，所以說我們提出了一個新的口號，實際上也就是新的發(fā)展目標，就是建醫(yī)工交叉、特色鮮明的國際化綜合性研究型大學。同時也發(fā)揮我們文理的優(yōu)勢，叫文理支撐，綜合厚重，這是我們整個學校發(fā)展的一個目標。那么在這個目標下我們又聚焦了用臨床醫(yī)學去牽引發(fā)展我們的健康醫(yī)用紡織材料，也就原來山東紡織工學這個板塊再去融合現(xiàn)在最新的新一代電子信息技術(shù)，也就是人工智能，在我們這最強的是系統(tǒng)科學，那么這三個交叉在一塊去發(fā)展我們大學的特色。

何蕾：剛才您提到其實醫(yī)學和信息，就是人工智能的這種交叉，在實施的層面學校具體是怎么把這個目標落地實現(xiàn)呢？

魏志強：那么圍繞這個醫(yī)工交叉呢，我們做了叫四梁八柱，那么為什么做四梁八柱呢？還是要發(fā)揮青島大學自身的優(yōu)勢。那么我們有12家附屬醫(yī)院，那么青島大學12家附屬醫(yī)院，我們直屬醫(yī)院這邊，我們的門急診量，我們的復雜手術(shù)都是全國前五，那么我們依托這個優(yōu)勢，再去帶動我們的紡織新材料、紡織制品。然后呢，這個過程中我們再用人工智能去助力。比方說智能診療、智能醫(yī)療器械、紡織醫(yī)療大數(shù)據(jù)，以及智能營養(yǎng)，那么這個智能化是指由大數(shù)據(jù)和人工智能去賦能我們的營養(yǎng)食品的開發(fā)，我們功能食品的開發(fā)，我們特醫(yī)食品的開發(fā)，我們新藥的開發(fā)，也就是說我們從臨床醫(yī)學到紡織材料，到我們自己的系統(tǒng)科學全都是由AI去驅(qū)動，這就是我們的發(fā)展主線。

何蕾：現(xiàn)在AI在青島大學在教學層面已經(jīng)采取了一些措施，那具體的是怎樣的？

魏志強：在人工智能融入學校的人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設，我們已經(jīng)成體系化在做相關(guān)的工作。比方說在教學方面，我們是把人工智能建立了全校的通識課，這是第一部分。那么第二部分，我們圍繞著新能源+、醫(yī)學+、紡織+、系統(tǒng)+、師范+、經(jīng)管+和文化創(chuàng)意+七個學科集群。我們又建了每一個學科集群的AI通識課，這是第二個方面。第三個我們也要求老師把AI的相關(guān)的技術(shù)植入到每門課的課程體系中，那么在學科建設方面呢，我們圍繞我們20個博士點在博士點里的每一個二級學科都融入了AI，比方說我們在材料這個領(lǐng)域，我們啟動了材料基因組計劃，比方說在生物醫(yī)學領(lǐng)域，我們做了細胞模擬智能診療相關(guān)研究方向，我們都融進去了。在科學研究方面，我們是有個“六個一”的，叫“六個一”高能級計劃，其實就是從大項目到大團隊到大平臺到大科學基礎設施，全都是以AI為最核心的支撐技術(shù)。

何蕾：其實剛才反復提到了這種交叉，其實我也注意到前段時間學校也搞了一個青年學者的這種學科交叉的一個論壇。那在青大來講的話，這種交叉你們是有一個什么樣的目標或者是你想達成一個什么樣的最終的結(jié)果呢？

魏志強：目標呢還是服務于學校沖一流，而學校沖一流的最根本的目標就是服務于國家的重大需求。所以說我們?nèi)プ鼋徊妫苊鞔_一點就是場景驅(qū)動、需求驅(qū)動，就是我最開始講的國家需求省市一流，我們沖一流的學科就是這么一個概念。比方說剛才提到的紡織材料，那么我們現(xiàn)在主打的就是海洋生物紡織材料，也就是海藻纖維。我們會從海藻纖維的育種到海藻纖維的成纖、到它的紡紗、織布、染整一直到它成為特別有競爭力的制品，我們?nèi)a(chǎn)業(yè)鏈去做這件事。而我們?nèi)a(chǎn)業(yè)鏈做這件事呢，是一個多學科的，它的育種是生物學，它的成纖是材料的，它紡紗織布是紡織的，它用于醫(yī)學是醫(yī)學學科的，那么它的分子改造是化學化工的，同時人工智能也就是我們計算機和人工智能學院做全面支撐的這么一個鏈條。也只有這種交叉的鏈條，才能形成大的創(chuàng)新鏈。那么最終我們的目的就希望把海藻纖維做成全球第三大纖維。讓青島和山東成為國際上新興纖維的一個創(chuàng)新高地和制造業(yè)高地。

何蕾：交叉也好，卓越工程師的建設，就是新工科，包括AI，包括人工智能這些就是現(xiàn)在一些新的東西在學校已經(jīng)有體現(xiàn)了。那作為校長，您感覺對于未來青島大學的發(fā)展，你心目中有什么規(guī)劃或者是有什么設想嗎？

魏志強：青島大學的這個遠期發(fā)展目標是建成國際知名、國內(nèi)一流的研究型綜合性大學。那么我們這個一流是指特色鮮明的，就以醫(yī)工交叉為特色鮮明的一流大學。同時呢，我們也會發(fā)展我們的人文社會科學，那么這個主線還是系統(tǒng)，也就用系統(tǒng)的思維，人文社科方面，然后系統(tǒng)的科學、系統(tǒng)的技術(shù)、系統(tǒng)的工程串起整個學校，作為我們醫(yī)工交叉里邊的一條主線來發(fā)展我們這所大學。圍繞著上合國家戰(zhàn)略和“一帶一路”沿線國家來拓展我們的歷史、文學、傳播，我們的音樂、美術(shù)，我們的經(jīng)濟、管理等等。

何蕾：其實高校的除了這個培養(yǎng)人才的作用以外，我覺得它服務地方經(jīng)濟也是它一個義不容辭的責任。那在這方面的話，青島大學有什么好的做法嗎？

魏志強：青島大學應該說作為省屬綜合性重點大學，我們主責主業(yè)之一就是在培養(yǎng)好人才的基礎上，服務于社會，服務好青島，服務好山東，同時我們能面向全國。我們有一本冊子，也就是《服務地方行動計劃》，我們已經(jīng)到了3.0版，其實就是讓我們的成果轉(zhuǎn)化能夠和企業(yè)的需求做密切的結(jié)合。也就是成果最初我們希望來自于企業(yè)，我們在這點方面應該說青大也做了很多相關(guān)的工作，比較典型的像我們在這個醫(yī)療器械方面，我們醫(yī)學院的董蒨院長的相關(guān)項目獲得了國家科技進步二等獎，那么同時這件事也支撐了海信醫(yī)療的發(fā)展。那么圍繞著新能源我們同樣也是，我們從固態(tài)電池，就是從電池到動力系統(tǒng)到電網(wǎng)，那么在電網(wǎng)這一方面呢，前段時間我們和特銳德也做了深入的交流，青島市就圍繞著電力有14家上市公司，那么我們有電氣工程學院、有自動化學院、有物理科學學院，我們還有機電工程學院，就是我們的學科集群與青島市的產(chǎn)業(yè)集群、與山東省相關(guān)的集群，如何讓去形成這種互動，這就是我們圍繞剛才我提到的就是大目標、大項目、大平臺、大合作、大產(chǎn)出。

何蕾：其實來到青島，大家自然而然就會想到海，想到海洋。那青島大學在服務這個海洋的開發(fā)利用方面，你們最近有什么措施，有什么好的做法嗎？

魏志強：那么其實就是兩個方面，一個是吃的，一個是用的。那么在吃的里面呢，就是我們研發(fā)的，我們省市研發(fā)的大量的海洋里邊的功能食品如何和臨床去結(jié)合，就是營養(yǎng)學。那么另外一條我們的主線，也是我們更關(guān)注的主線，就是用的海藻纖維。

何蕾：和你的紡織專業(yè)去做勾連。

魏志強：它是從食用級的海藻酸鈉出來的海藻纖維。這個海藻纖維因為它獨有的化學結(jié)構(gòu)相比其他陸生的生物材料有三大功能，第一天生的抑菌、第二阻燃、第三吸水性。那么這三大特點在紡織品里邊是有非常好的用途的，像在兒童的紡織品、像在內(nèi)衣方面、像在其他一些需要阻燃的。我們知道阻燃是一個非常大的工程，它天然阻燃，而且即使燒，它出來的煙氣也不會有特別大的危害，那這些都是這個纖維獨有的特點。

何蕾：魏校長，剛才我們也不斷在談這種交叉融合，像大學的發(fā)展，可能未來就是一個趨勢。那作為學生，他來到大學以后，您感覺面對這樣的新趨勢，大學四年，學生們該如何去度過呢？

魏志強：第一從學習上，實際上大學是培養(yǎng)學生學習能力的，專業(yè)很重要，但是學習能力的培養(yǎng)更重要。我們工作了之后，很多人并不從事本專業(yè)。能留下了除了專業(yè)知識之外，更感覺是一個學習能力、解決問題的能力，這是第一個方面。第二就學習本身，我個人建議也是兩個方面，在學好本專業(yè)知識的同時，一定要有足夠的知識面，也就是要看和自己相關(guān)的專業(yè)。為什么搞交叉？就是很多思路，是來自于其他的專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識，一個簡單的火花碰撞。那么第二個方面建議呢，就是在學的過程中要對著問題學，就你在學每門課程，你看看我們社會上也好、產(chǎn)業(yè)上也好，有一個什么樣的問題，你在大學你能不能解決。第三個方面的建議呢，就是要有足夠的視野和足夠的自信，第一這件事我能做，第二這件事一定我能做成。

何蕾：好，謝謝魏校長，也祝愿我們來到青島大學的學生呢能夠在這樣一個充滿期待的環(huán)境里不斷的學習成長，將來實現(xiàn)自己的人生夢想，謝謝。

魏志強：感謝主任，也感謝教育1+1節(jié)目。

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